Attentioner – Çocuklar İçin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Programı

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Nedir?
“Hiperaktivite” olarak da anılan dikkat eksikliği / hiperaktivite bozukluğu (DEHB) karakteristik özelliği çocuklarda göreve yönelik etkin davranışı engelleyen güçlükler özellikle de itkisellik amaçsızca ya da gelişigüzel koşuşturma ya da huzursuzlanma gibi aşırı ya da abartılı motor etkinlikler ve dikkati koruma güçlüğü olan bir bozukluktur. Hiperaktif çocukların dikkati kolaylıkla dağılır ve talimatlara uymakta ya da onlara yönelik beklentileri yanıtlamakta yetersiz kalırlar. Hiperaktif çocuklar aynı zamanda sürekli konuşma ve sosyal açıdan zorlayıcı ve olgunlaşmamış olma eğilimindedir.

Dehb Belirtileri Nelerdir?
– Odaklanmakta zorluk çekmek
– Yerinde oturamama
– Dikkatini sürdürememek
– Göz teması kurmamak
– Aynı faaliyette uzun süre devam edememek
– Çabuk sıkılmak
– Detayları gözden kaçırmak
– Unutkanlık
– Karşısındakini dinlemekte güçlük çekmek
– Sürekli konuşma
– Durmadan kıpırdanma
– Sırası gelmeden konuşma ve sürekli söz kesme

ATTENTIONER PROGRAMI NEDİR?
• 7-14 yaş grubundaki çocukların dikkatlerini daha iyi toplamalarını sağlamak için geliştirilmiş bir programdır.
• Bremen Üniversitesi / Almanya ‘da geliştirilmiştir.
• Nöropsikolojik tabanlı bir programdır.
• Davranışçı terapi elemanlarını içerir.
• 15 oturum; her oturum 40dk-60dk olarak planlanmıştır.
• Her oturumda ortalama 4 uygulama vardır.
• Oturumlar haftada bir olarak uygulanır.
• Seçici dikkat iyileştirilir.
• Bireysel denetleme mekanizmaları-özellikle organizasyongeliştirilir.
• Sosyal açıdan arzu edilen davranış biçimi elde edilir.
• Ek veli seansları ile günlük hayata geçiş sağlanır.

Programın Hedefi
• Focussing- Odaklanma (Uyaranları önem sırasına göre sıralayarak gerekli reaksiyonu gösterme)
• Multitasking – Bölünmüş Dikkat (Aynı anda 2 veya 3 ödevi yapabilmek)
• Alertness – Zindelik: Dış uyaranlara yaşa uygun yanıt vermek
• Vigilanz – Uyanıklık (Değişen uyaran serilerinin farkına varmak ve uyaran şiddetinin azalmasına rağmen dikkati sürdürebilmek)
• Çocukların kendi başlarına problem çözme yetenekleri desteklenir.
• Hem bir sorun faklı yollardan çözülebilir, hem de frustrasyon toleransı gelişmiş olur.